人本教育札記,201508,(314期)-ERICDATA高等教育知識庫
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人本教育札記
201508 (314期)
人本教育札記
Humanistic Education Journal
201508 (314期)期所有篇
是誰把小孩教成這樣?
怎樣才是「過動兒」?
新研究證明:過動兒邊扭邊上課,學得更好
讓孩子邊扭邊上課,就可以了嗎?
過動的孩子在偏鄉:孩子的無力,家長的無奈,老師的無能
看見「過動兒」--寫在「過動紀錄片」之前
破除「過動」迷思--李佳燕醫師答客問
大人別為孩子傷和氣
名師.迷思
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i 可以怎麼出場(下)
不可思議的翻轉示範
拈花微笑讓學生證得大道?--教育部的公案翻轉
小文老師(一)
「資優」,一條更迂迴的路
以色列的野小孩
尊重孩子
與神異妖魔來場華麗反攻--「臺北地方異聞工作室」的歷史追尋
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有沒有國文課本少了什麼的八卦?
其實,我們都一直蒙著眼,向乞丐伸手索求--《乞丐的罷工》
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