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篇名 |
讓孩子邊扭邊上課,就可以了嗎?
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作者 | 人本教育札記編輯部 |
中文摘要 | 一份學術研究是否深刻,有個關鍵在於:能否挑戰世人對某事的既定思維。以此來說,我們高度肯定該研究──其不只挑戰,甚至還打破了大眾對「認真上課」的刻板印象。但話說回來,所謂「認真上課」,究竟是什麼樣子?在台灣,我們相信多數人會同意:認真上課就是要守一些「規矩」、要把「心」放在課堂裡。 |
起訖頁 | 12-14 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 201508 (314期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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| 新研究證明:過動兒邊扭邊上課,學得更好 |
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