人本教育札記,201504,(310期)-ERICDATA高等教育知識庫
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人本教育札記
201504 (310期)
人本教育札記
Humanistic Education Journal
201504 (310期)期所有篇
並陳原則
課綱,寫下什麼歷史?
讓孩子自由──母國情結下的課綱微調
修課綱,真可「依法行政、謝絕指教」?--教育部無視判決之因素分析
前十二年國教總綱研修委員張茂桂:微調是黑箱,十二年國教領綱是更大黑箱!
課綱微調,不是一個爭議,而是一串問題
歷史,該教什麼?學什麼?--清大歷史系張元老師看歷史教學
怎樣讓孩子離開損友
剛開學的幾個故事
被剝掉的,不只是襪子
與你們一起練習說再見
DODO媽媽的回饋
生氣不必羞羞臉
瞭解核電知識,拒絕政府謊言--「政府斷言,核電就安全嗎?」記者會紀錄
書信之災
買一送一
聽美利堅在歌唱;加拿大、澳洲、紐西蘭迴盪著歌聲
有沒有「詩壇祭酒」的八卦?
當我的故事遇上維也納的故事
卡爾.馬克思(Karl Marx)與猶太文化
漠視,點燃了悲劇
行動代號:孫中山
歐吉桑鄰好
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