第一篇〈高等教育資料跨域整合與應用之倡議〉係由國家教育研究院教育制度及政策研究中心阮孝齊助理研究員、劉秀曦副研究員與國家教育研究院測驗及評量研究中心蔡明學副研究員共同撰寫。本文旨在探討如何於保護個人資料的前提下，進行跨部會教育相關資料的串聯，期藉此落實證據本位教育政策。為達研究目的，首先透過國內、外的文獻資料之整理分析，說明大數據分析之發展趨勢及其在高等教育領域之應用情形；其次，以美國、英國和澳洲等主要國家的相關經驗為例，做為我國未來推展政府資料跨域整合與應用之參考， 並經與政府部門相關人員確認國內資料庫運作現況；最後，綜合前述國內、外文獻分析所得，提出「台灣高等教育資料跨域整合與應用之初步架構」，供主管機關參考。

第二篇〈南部私立科技大學校長領導之個案研究〉係由屏東縣潮州鎮四林國民小學陳建志教師及國立屏東大學教育行政研究所林官蓓副教授共同撰寫。本文旨在分析一位南部私立科技大學校長領導作為與相對照之職能。目前國內、外對校長領導職能之探究較為缺乏，本文藉由探究校長領導作為及其對應之相關職能，用以建構較全面之校長領導圖像。透過質性研究的深度訪談、厚實敘寫及與文獻反覆對照深化，探索校長的領導作為與實踐。主要研究結果包括：一、個案校長之領導作為揉合特質、行為、權變與整合取向；二、個案校長之領導作為有效呼應領導職能；三、個案校長能整合領導職能，發展其領導特色；四、面臨重視人性化管理與全面溝通的挑戰。最後，分別針對高等技職教育學校校長、個案校長及未來研究等面向提出後續研究建議。

第三篇〈我國公立大學校務基金運作之研究：兼論美國公立大學校務運作的啟示〉係由國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系周百信博士生所撰寫。本文採用文獻探討的方式，旨在探討我國公立大學校務基金運作所面臨的問題及其因應之策。首先，分析我國公立大學校務基金之概況；其次，說明我國公立大學校務基金運作面臨的問題及因應之策；第三，闡釋美國大學校務基金運作的情形；第四，分析美國公立大學校務運作對我國的啟示；最後，提出結論與建議以供參考。其中，就創業型大學方面、學校－企業合作方面、推廣教育方面、募款方面、州理事會負責高教資源之整合與協調方面等五大面向，分析美國公立大學校務運作對我國的啟示。主要研究結果包括：一、大學宜兼顧自由市場需求與傳統學術人文價值，以建立學校特色；二、企業尋求學術合作，以拓展商機，並肩負社會責任，以永續發展；三、政府朝向權力下放，以增加公立大學自籌經費能力。

本期收錄之最後一篇文章為〈解析高等教育評鑑中同儕評審之作法與趨勢〉，係由財團法人高等教育評鑑中心基金會池俊吉副研究員所撰寫。本文運用文獻探討及文件分析等研究方法，了解高等教育評鑑運用同儕評審制度的發展原因、分析各國遴聘同儕評審委員作法、專業能力的要求與強化作法，最後，提出符應高等教育評鑑發展趨勢之同儕評審委員遴聘、研習之可行作法，做為我國高等教育評鑑同儕評審制度發展之參據。主要研究結果包括：一、國外高等教育評鑑機構同儕評審委員遴選作法較多元，並已建立評鑑人員專業標準；二、國外評鑑機構的評鑑委員聘任規範較多元發展，並有傳承制度；三、短期且密集的評鑑設計與迴避機制讓同儕評審委員遴聘困難重重。最後，分別針對專業評鑑機構及教育主管機關提出可供未來相關政策改革之建議。

• 高等教育資料跨域整合與應用之倡議 The Advocating of Cross-Border Application for Education Data: The Case of Higher Education Field
• 南部私立科技大學校長領導之個案研究 A Case Study of the President’s Leadership in One Private Southern University of Technology
• 我國公立大學校務基金運作之研究：兼論美國公立大學校務運作的啟示 A Study on the Operations of Public University Endowment Fund in Taiwan: The Implications from American Public Universities
• 解析高等教育評鑑中同儕評審之作法與趨勢 Analysis on the Practices and Trends of Peer Review in Higher Education Evaluation