台灣教育 Taiwan Education Review
202510 (755期)期所有篇
當代人工智慧與測驗評量歷程的結合  從國際案例來看AI在教育評量的應用與挑戰  研發國中小數學理財素養評量工具──以五至八年級學生為對象的實證研究與教學啟示  閱讀新素養：依學習任務善用紙本與數位材料  生成式人工智慧工具在中小學課堂教學與評量之應用  禮物會說話──在灰色地帶操練文化智商  校園的不寧靜革命──導入參與式設計的空間治理轉化與實踐  生成式人工智慧於學力監控系統之應用與挑戰  談AI時代閱讀教育的重要及策略