英語授課課程之微觀政治多重個案研究：觀課模式與教師觀點之探討

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篇名	英語授課課程之微觀政治多重個案研究：觀課模式與教師觀點之探討
並列篇名	A Multiple-case Study on Micropolitics for Courses with English as a Medium of Instruction: An Investigation on Observation Models and Instructors’ Perception
作者	林孟煒、洪志成
起訖頁	157-198
關鍵詞	觀課、英語授課、高等教育、微觀政治、classroom observation、English as a medium of instruction (EMI)、higher education、micropolitics
刊名	高等教育
期數	202512 (20:2期)
出版單位	台灣高等教育學會
DOI	10.53106/199254762025122002005 複製DOI
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