COVID-19疫情對幼兒社會情緒發展研究趨勢影響之知識圖譜分析

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篇名	COVID-19疫情對幼兒社會情緒發展研究趨勢影響之知識圖譜分析
並列篇名	Knowledge Mapping of the Influence of the COVID-19 Pandemic on Trends in Research Regarding Early Childhood Social-Emotional Development
作者	江洔墻
起訖頁	001-041
關鍵詞	COVID-19、幼兒教育、知識圖譜、社會情緒發展
刊名	教育科學研究期刊
期數	202406 (69:2期)
出版單位	國立臺灣師範大學
DOI	10.6209/JORIES.202406_69(2).0001 複製DOI
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