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從板書到觸控:一位現場導師的科技融入教學之路
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作者 | 周淑惠 |
中文摘要 | 智慧教室是傳統教室的再進化,是一種學習與教學文化的革新,透過資訊科技基礎設施的搭建、數位課程教材的提供、教師能力的省思與訓練,進行資訊融入創新教學。2015 年 12 月,桃園市桃園區桃園國小在桃園市政府教育局的全力推動下,建置成為 5T 創課智慧教室示範學校(5TMaker Smarter School),引領全市教師善用數位化教室,提升教學品質與學習成就,希望以 5T 教育核心價值─ Teacher 以教師為骨幹、Teaching 有效教學為目標、Technology 運用資訊科技為輔助、Transformation 轉變教學的模式、Talent 培養具有多項才能的學生,帶領學生達到全人教育的目標。隨著 ChatGPT 問世,各種滿載想像與驚喜的教學方式因應而生,令人期待。在我們思索人工智慧(artificial intelligence, AI)融入教學的各種可能之際,也別忘了培育學生的 AI 素養,教出會問問題、會思考的學生,善用 AI 補強能力,而非被 AI 取代。科技翻轉之路無涯,一日為師就需要終身學習,在教學相長的歲月中,不但能為學生解惑,亦能使自身幸福滿溢。 |
起訖頁 | 067-071 |
關鍵詞 | 智慧教室、桃園國小、桃園市教育局、5T創課智慧教室、5T教育核心價值、Technology、Transformation、ipad種子教師、即時反饋系統、IRS、兩岸智慧好課堂、國王的噴泉、磨課、Cosplay、種子教師、因材網、均一、酷課雲、學習吧、Hiteach、my、ViewBoard、LoiLoNote、教育為本、科技為用、課堂管理、班級經營、親職日、ChatGPT、AI素養、一日為師、終身學習 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202312 (642期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 偏鄉教師運用資源發揮科技數位學習的多功能角色 |
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