當AI已Open，教師角色將更Open

2023 年 3 月，OpenAI 發布了 GPT-4 模型，在美國的統一律師考試（Uniform Bar Examination, UBE）、研究生入學考試（Graduate Record Examinations, GRE）、 大 學 入 學 考 試（Scholastic Assess ment Test, SAT）、大學先修課程測驗（Advanced Placement, AP）等諸多大型考試的模擬測驗中取得優秀的成績。以統一律師考試為例，GPT-4 的成績已經超過 90% 的受試者。所有的教育創新，最終都會回歸到教師，因為沒有教師的有效執行，有品質的教育將無法實踐。這也是為什麼過去 100 年來，許多新的教育變化的倡議，往往落到現場要規模化實施時就面臨重重困難。然而，科技的大幅躍進，尤其是生成式人工智慧讓人工智慧家教變得可能，或者最起碼，在教案發想、題目設計都變得快速很多，因此，教師更能夠有效地利用這些工具。人工智慧的進展會逐步取代低同理心與低創造力的職業或業務，實例如教師工作中占去許多時間的行政業務、比較固定的作業批改等。所以，如何協助整個體系發展出更能幫助教師的人工智慧家教，以及教師往高同理心、高創造力的方向移動，就變成是未來教育發展的核心議題。在數位學習剛開始發光的 10 年前，教師要從講述者變成引導者，本來就是大家期待的教育方向，但在人工智慧家教推出後，這個轉變便更有機會水到渠成。當人工智慧的浪潮來襲，未來 10 年教育風貌的改變，或許會比過去百年還要大。期許臺灣社會與教育界能夠以開放的心態，在這一波變化的挑戰中抓住機會，共同促成更加公平與卓越的教育生態系，讓教師們走出全新的定位！