校園法律面面觀(三)#MeToo:論校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之處理流程,ERICDATA高等教育知識庫
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校園法律面面觀(三)#MeToo:論校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之處理流程
作者 蔡佩均
中文摘要
近年來,由於個人主義抬頭,以往人們會害怕、不敢告知身邊人的事情,開始逐漸勇於表達並伸張自己的權益。面對這樣的趨勢,可謂人們對自身權益的重視逐漸增加,對法治而言,應 屬良好的發展。而在#MeToo 運動廣泛影響的今天,筆者推想,各位教師勢必好奇,學校平時應做什麼準備,且當今天學校接獲學生遭受教師、職員、工友或其他學生性侵害、性騷擾或性霸凌時,學校應如何處置。,本文希冀利用簡短文字為學校進行充足之準備,藉此希冀學校在面對校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時,得不慌也不亂,更重要的是,希望學校在更前端作業時,便開始積極建立安全的校園環境,防堵校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之發生。隨著#MeToo 運動所帶來的啟示,人們將逐漸重視性別平等,以及保護自身與尊重他人之身體自主權,在這樣的浪潮下,學校亦應與時俱進,在適當的課程教育中納入適當的教學與說明,為下一代培養更健全、安全之社會。
起訖頁 085-089
關鍵詞 校園性侵害性騷擾性霸凌Me too運動個人主義性平會性別平整教育委員會性別平等教育校園危險空間校園學校權責人員危險地圖性侵害防治教育課程性別多元專業倫理社政主管機關未成年校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則被害人法定代理人行為人心理諮商輔導法律諮詢管道出缺勤紀錄成績考核
刊名 師友雙月刊  
期數 202310 (641期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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