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翰墨陶樂,忠孝藝起來:處處都是學習角
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作者 | 柯佳儀 |
中文摘要 | 2019 年有幸參加教育部美感生活學習地圖成果分享,計畫順利入選,思索將本校的管樂、陶藝、書法等特色以境教的方式呈現,將教學場域拉出教室外,規劃水寫體驗牆和創意塗鴉牆,讓校園美化後的角落也能成為學習角。在藝文領域中納入陶藝和書法,讓學生能更多元地接觸。忠孝國小已深耕在地30 年之久,以「忠孝藝起來」的發想,以「生活」為出發點,往「人人都有機會動手做」、「人人都可登上舞臺」的目標前進,營造以學生為主體的優質藝術學習環境。我們會繼續努力將藝術深耕於校園,從課程、境教中讓學生從做中學,讓美感落實於日常生活中!看著學生們每次集思廣益,遇到困難拿出來一再討論與改善,過程中雖然不是一路順暢但收穫不少,相互溝通合作與理解是很重要的過程。學生當時的設計想法就是希望忠孝國小能像向日葵一樣綻放光芒,被大家看見,我們做到了! |
起訖頁 | 153-158 |
關鍵詞 | 學習角、翰墨陶樂、學習場域、美感生活學習地圖、管樂、陶藝、書法、境教、塗鴉牆、水寫牆、忠孝藝起來、學習地圖、美感教育、學習主體、空間設計師、校園美化、校園改造、黑板漆、書法大師、朱玖瑩、國立台灣美術館、水畫牆、朱銘美術館、水畫牆、墨跡、環保、吉祥物、豆包、棒球、曾文宗、美感計畫、鳳山區、陶藝教室、燒窯、陶板、素燒、釉燒、墨藝、樂藝、教育部藝術貢獻獎、美感教育績優獎、文創小物、美廁、高雄市建築公會、金質獎、校園空間、藝術校園化、藝術生活化、感恩音樂會、鳳山有象、向日葵 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202309 (640期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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