綠色幸福，盡在萬里

13 年前，一群熱血的教師，參加「新北市節能減碳創意教學教案徵選」，以「就是愛地球」為主軸，執行「走路救地球」、「省水救地球」和「種樹救地球」方案，獲得特優的殊榮。透過與專家的對話，尋思本校位北海岸新北市萬里地區，校區旁的瑪鋉溪上游是崁腳社區，很早以前就有挖煤的歷史，加上鄰近有許多發電廠座落，探究萬里人文歷史和區域特性發展後，啟動能源教育的新思維。首推「萬里乘風趣」，計有認識風、參觀風力電廠及風車DIY 等活動；續推「萬里風神祭」，建構「生活有風」、「生活追風」與「未來玩風」三大課程，擁有認知、技能與情意的完整課程內涵，並設置能源教室，提供一至六年級學生全方位的風能創客學習，並透過有趣而多元的教學，建構能源教育的正確知識，讓學生知道，我們生活的地球是生存與共的連動關係，對抗暖化危機以追求永續是基本的素養，且應從日常生活中養成與實踐。之後，團隊聚焦能源持續發想，以跨科、跨域優勢和創意發想巧思，用淺顯易懂、活潑而有趣的方式將能源融入「資訊」、「閩南語」和「藝術與人文」等領域進行課程設計學習活動，獲得五次以上的特優及多次優等的殊榮，也讓我們在能源教育推動看到一個可行的方向。教育不只是讓優秀的孩子更卓越，更要為落後的孩子開啟另一扇窗，在親、師、生合作下，讓他們適性揚才、多元發展，替孩子建構自信的舞臺，以奠定良好的基礎。而教育也是百年樹人的等待工作，我們願意等待，也願意相信，經由行政的主導、教師社群的運作、特色課程的實踐、學習情境的營造和社區資源的整合，教師專長得以發揮，孩子學習成效可以提高，社區居民能共享、共榮，面對地球暖化與氣候變遷的挑戰，都能正面而積極地應對。