篇名 |
讓SDGs走入真實世界
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作者 | 林惠如 |
中文摘要 | 根據十二年國民基本教育課程發展本於全人教育的精神,以「自發」、「互動」及「共好」為理念,強調學生是自發主動的學習者。教育部在2014 年公布《中華民國戶外教育宣言》,強調「學習走出課室,讓孩子夢想起飛」,期盼學校與教師能善用臺灣豐富多元的自然與人文環境,深化並擴張學生的學習經驗及內涵。後又於2019 年發布《讓學習走入真實世界:戶外教育2.0 宣言》,定調「戶外教育 扎根課綱」,並提供《戶外教育實施參考手冊—行政指引篇》,我國推動戶外教育全新的扉頁於焉翻開。 |
起訖頁 | 090-095 |
關鍵詞 | SDGs、自發互動共好、中華民國戶外教育宣言、讓學習走入真實世界、戶外教育、永續發展目標、聯合國、2030永續發展期程、全球永續發展目標、九年一貫課綱、108課綱、田野觀察、歷史踏察、社會領域、海洋生態、產業創新與基礎建設、齊柏林、逐岸、Google Earth、外傘頂洲、Padlet、Gallery Walk、養蚵業、東石漁港、觀光膠筏、公民意識、世界公民 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202306 (639期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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