校園裡的SDGs行動,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
校園裡的SDGs行動
作者 蘇聰榮
中文摘要
2015 年,世界各國齊聚召開了聯合國會議,因應全球國際永續發展,宣布了2030 永續發展目標(Sustainable Development Goals,SDGs),包含17 項核心目標,指引著全球各國共同努力、邁向永續。SDGs 和我們居住的環境與地球息息相關,就連各行企業或公司的發展,都受其影響而朝著這個目標努力。臺灣為因應聯合國通過《二十一世紀議程》(Agenda 21 ),行政院國家永續發展委員會依永續發展基本原則及願景,以永續海島臺灣為目標,並在永續經濟、永續社會及永續環境等面向,積極推動各項永續發展行動,期能達到永續生態、適意的環境、安全的社會與開放的經濟之願景。教育是培養國家未來競爭力及人才的重要環節,因此,教育的政策也朝向永續循環發展的脈絡而努力。聯合國教育、科學及文化組織將永續發展教育納入教學和學習,以實現SDGs。SDGs 的訂定是為到了2030 年時有個更美好的世界,也是全球努力達成的共同目標。108 課綱中的學生圖像,追求共好,學習解決真實世界的問題。 SDGs 是一個世代教育,是一種教育思維、一種態度學習,更是為我們下一代邁向未來的方向。SDGs 是我們共同的責任,其中教育是一個很重要的途徑,讓我們一起在學校裡展開行動與實踐。
起訖頁 085-089
關鍵詞 聯合國會議2030永續發展目標SDGs永續經濟永續社會永續環境永續發展基本原則永續海島臺灣永續生態聯合國教科文組織UNESCO永續發展教育永續循環校園探索計畫太陽能光電綠能新校園運動校舍拆除清淨空氣弱勢學童防災安全教育資訊與科學教育生涯教育家庭教育環境生態教育雙語教育全球公民何昕家OECD核心素養氣候變遷生活中的水水迴圈水分配大氣循環水資源短缺公共用水禮節品德教育用水效率學校用水家庭用水缺水乾旱水足跡水循環水庫存量雨量分布降水量臺灣水庫即時水情節約反思行動世代教育108課綱教育思維
刊名 師友雙月刊  
期數 202306 (639期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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