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圖卡的力量(三)教育圖卡的傳播與行銷設計:以新媒體運用為例
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作者 | 張瓊文、徐嘉鴻 |
中文摘要 | 圖卡之產製快、易上手,且有跨通路與跨載具的傳播優勢,在公共行政、商務、廣告、教育範疇之運用非常廣泛且常見。筆者認為,圖卡已是現代資訊交流與行銷傳播體系中非常重要的角色。教育行銷圖卡常見政策、成果、新聞行銷等類型,可依不同種類主題,編輯產製快易美的教育行銷圖卡。圖卡的教育行銷傳播中,除網路之外,社群媒體及載具,影響著圖卡傳播的形式及呈現的方式。社群媒體作為協助訊息在網路傳遞的平臺角色,形塑了資訊(文本)呈現的樣態,也可以依據資訊(文本)形式,選擇適當的數位通路(channel),讓資訊或載體能抵達資訊傳播的終端,也是與受眾(閱讀者)的接觸點,此媒介即是讓數位資訊得以呈現的閱讀載具。既然傳播通路與資訊載體需要相互配搭,圖卡特別在以行動載具為主要資訊呈現、瀏覽閱讀、儲存分享的閱讀載具上,凸顯了「快、量、元」的三大優勢:「快」—資訊時效性,能即時發布且可快速轉傳、擴散;「量」—將大訊息透過資訊的切割與篩選、摘要,萃取成小訊息,便於受眾快速吸收,並透過大量或長期的正面教育行銷,在受眾心中留下良好形象;「元」—在虛實整合的現代,以線上、線下,並利用多元、虛實並存的全通路方式,提高行銷效果。因此,事前能掌握適合的社群媒體通路以及瞭解載具的特性,設計好圖卡的行銷模式,達成教育行銷的目的,便顯得至關重要。 |
起訖頁 | 098-105 |
關鍵詞 | 教育圖卡、圖卡、教育行銷圖卡、快易美、社群媒體、數位通、受眾、閱讀者、快量元、臺中市政府教育局、新北市政府教育局、多對多溝通、Facebook、Instagram、Telegram、Line、閱讀動機、縮圖、圖片尺寸、貼文、點擊、按讚、公共服務轉型 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202304 (638期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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