乘風而起的自主學習,ERICDATA高等教育知識庫
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乘風而起的自主學習
作者 盧宏男
中文摘要
108 新課綱實施之後,彈性課程與自主學習的安排,讓課程實施更具彈性,加上教育部國民及學前教育署提供的配套措施,如各項計畫的經費挹注、專家學者的入校指導、科技大學的支援協作等,臺中市立東勢高工乘著這股風潮,讓學生有了進一步自我探索的機會。東勢高工先利用班、週會時間做團體宣導與課程諮詢,選課前辦理彈性課程說明會,選課後辦理自主學習的實務操作解析。針對選擇自主學習的學生,進一步輔導其訂定主題,讓學生充分瞭解學校所能提供的支援,或是技專院校、社區及業界所能運用的資源。東勢高工雖然是非山非市型的學校,學生入學的成績或許比不上都會地區學生的亮麗,但是,我們相信透過適當的引導、典範的學習、師長的啟發、同儕的激盪,學生的潛力就會不斷湧現,信心也會再度點燃,而他們最終的學習成果往往令人驚豔。
起訖頁 055-058
關鍵詞 自主學習國教署共好計畫陳志樺教授張淨嵐老師物聯元件檜木扁柏木藝復興製作小提琴108新課綱阿拉丁神燈東勢高工非山非市跨域組合金牌聯軍
刊名 師友雙月刊  
期數 202302 (637期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI 10.53106/266336712023020637011   複製DOI
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