我國雙語教學師資培育推動現況,ERICDATA高等教育知識庫
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我國雙語教學師資培育推動現況
作者 武曉霞
中文摘要
國家發展委員會雙語政策報告指出,臺灣經貿立國,在全球供應鏈 占有關鍵性地位,企業因應供應鏈全球布局,需要兼具專業、英語溝通 能力,以及國際移動競爭力的人才。政府推動2030 雙語政策,透過強化人才的雙語能力,提升我國人 才在國際舞臺的競爭力及國際化思維。教育部在雙語政策下,透過普及 提升、弭平差距及重點培育三個主軸,以10 年為期,分年、分階段穩 健推動雙語教育,循序漸進地在每一個教育階段落實強化國人英語實力 的雙語教育,在既有語言能力的基礎上,兼顧學習內容與英語能力,從 做好準備的學校開始,提供足夠的協助與支持,讓教師做得到,學生學 得到。
起訖頁 024-029
關鍵詞 英語力雙語教學師資培育跨國經濟外交政治學術交流英文溝通能力國際移動競爭力2030雙語政策CLIL教學雙語師資職前培育雙語教學增能學分班外籍英語教學助理教育部全民英檢中級初試歐洲語言CEFRB1級師資培育大學師資生雙語教育課室雙語教學研討會師培教授共識營雙語教材教法教案示例國際學生雙語化在職教師增能學分班國際鏈結線上課程回流課程EMI自然科學資訊領域英語增能在職教師進修母語者體育視覺藝術音樂雙語實驗班雙語政策
刊名 師友雙月刊  
期數 202212 (636期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI 10.53106/266336712022120636004   複製DOI
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