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我國雙語教學師資培育推動現況
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作者 | 武曉霞 |
中文摘要 | 國家發展委員會雙語政策報告指出,臺灣經貿立國,在全球供應鏈 占有關鍵性地位,企業因應供應鏈全球布局,需要兼具專業、英語溝通 能力,以及國際移動競爭力的人才。政府推動2030 雙語政策,透過強化人才的雙語能力,提升我國人 才在國際舞臺的競爭力及國際化思維。教育部在雙語政策下,透過普及 提升、弭平差距及重點培育三個主軸,以10 年為期,分年、分階段穩 健推動雙語教育,循序漸進地在每一個教育階段落實強化國人英語實力 的雙語教育,在既有語言能力的基礎上,兼顧學習內容與英語能力,從 做好準備的學校開始,提供足夠的協助與支持,讓教師做得到,學生學 得到。 |
起訖頁 | 024-029 |
關鍵詞 | 英語力、雙語教學、師資培育、跨國經濟、外交、政治、學術交流、英文溝通能力、國際移動競爭力、2030雙語政策、CLIL教學、雙語師資職前培育、雙語教學增能學分班、外籍英語教學助理、教育部、全民英檢、中級初試、歐洲語言、CEFR、B1級、師資培育大學、師資生、雙語教育課室、雙語教學研討會、師培教授共識營、雙語教材教法、教案示例、國際學生、雙語化、在職教師增能學分班、國際鏈結線上課程、回流課程、EMI、自然科學、資訊領域、英語增能、在職教師進修、母語者、體育、視覺藝術、音樂、雙語實驗班、雙語政策 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202212 (636期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 國內雙語教學實踐之觀察及省思 |
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