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篇名 |
為了學生而存在是教師最珍貴的價值
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作者 | 李沛青 |
中文摘要 | 筆者想到達的地方,便是成為一位教師的初心所在:讓來自不同環境的學生都擁有圓夢的能力,都能為自己選擇更好的未來。陪伴學生找到更好的自己,對筆者而言,即是成就教師的價值。將學生當成自己的小孩,用父母的心來愛護,遇到教學上的困難,自然能用柔軟心來化解;且能積極尋找資源協助,在學生的需要中體現身為一位教師的珍貴價值。 |
起訖頁 | 142-145 |
關鍵詞 | 愛麗絲夢遊仙境、柴郡貓、初心、普朗格、愛的溫度、學習扶助、適性課程、學習動機、因材網、學習扶助成長測驗、關鍵字、教育部活化計畫、跨校自主社群、教育部師鐸獎、學習扶助鐸聲伴學獎、夢的N次方 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202210 (635期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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