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STEAM動手做:玩具拆拆樂
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作者 | 鄭鴻旗 |
中文摘要 | 將玩具拆解作為動手做學習的內容,是筆者參與美國舊金山探索館Tinkering Studio 在國立臺灣科學教育館所舉辦的種子教師課程,以及它們所出版的書籍《手工的藝術》(The Art ofTinkering )所得到的啟發。Tinkering Studio 持續數十年的努力從事動手做與 STEAM 的教育推廣,大方地將其課程資料與學習內容設計過程公開在官網上,讓大家觀摩與學習。這個活動激發學生自己在藝術創作時要進行科學思考,為了完成作品必須學習瞭解事物是如何運作後,才能創造新事物。在玩具內部嘗試不同的改造實驗,以全神貫注透過藝術的練習方式來創造和表達自己。 |
起訖頁 | 146-150 |
關鍵詞 | STEAM、動手做、玩具拆拆樂、自造者協會、舊金山探索館、Tinkering Studio、手工的藝術、台灣科學教育館、玩具拆解、毛絨動物、電路板、電子晶片、科學思考、學習就像終身幼兒園、玩具總動員、玩具銀行、在地化、種子教師、Todd McLellan、環保回收利用、美感、零件排版 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202210 (635期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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