邁向AI數位教學智慧學校2.0的實踐歷程,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
邁向AI數位教學智慧學校2.0的實踐歷程
作者 曾秀珠
中文摘要
領導學校發展創新教學的最大挑戰,是如何從點連結成線,再發展為全面的實踐歷程,進而形成系統性、大規模、常態化應用的智慧學校文化。本文分享筆者如何帶領超過百班大型學校邁向智慧型學校的實踐歷程。過程中帶領教師團隊經歷超過10 年的教學創新研究與發展,突破創新教學挑戰,促進以教師專業發展為核心所累積的成功經驗與實踐智慧,並提煉出發展AI 數位教學智慧學校的教師專業發展理論模式,可作為後起學校的參考借鑑。
起訖頁 085-091
關鍵詞 數位教學智慧學校元宇宙數位工具三層式鷹架理論智慧教師智慧模式智慧課堂智慧教師認證數位教材數位教學元年公開課堂示範IRS智慧教室智慧社群智慧決策智慧教學電子白板同課異構兩兄弟觀議課數位化議課APP新住民線上教學教學行為資料分析AI人工智慧E化評量差異化教學以學定教數位科技
刊名 師友雙月刊  
期數 202210 (635期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI 10.53106/266336712022100635013   複製DOI
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