校園智慧教育之實施與影響:以花蓮縣復興國小為例,ERICDATA高等教育知識庫
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校園智慧教育之實施與影響:以花蓮縣復興國小為例
作者 楊琇惠
中文摘要
面對瞬息萬變的未來世代,如何教導數位原生代的孩子,善用資訊科技,培養運算思維、創新創造力、解決問題、跨領域學習及合作學習等競爭力,是現今教育場域重要的課題。本校(花蓮縣復興國小)——復興團隊長期著力於引進正確的資訊科技觀念,積極建構完善的E 化環境,以多元的智慧教育模式,陪伴孩子迎向未來。
起訖頁 092-097
關鍵詞 數位原生代智慧教育智慧教育環境Aurasma隨身印KahootSS平台Scimage手機數位顯微鏡教育雲iTS5PagamoSMART APPsmartboardscratch均一google表單3D繪圖5C關鍵能力ICTCool English數位平台自主學習PBL5GQuizizz因材網Arduino3D列印STEAM創客社團仿生機器人科丁小學TEACS教師導學組內共學組間互學雲端資源
刊名 師友雙月刊  
期數 202210 (635期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI 10.53106/266336712022100635014   複製DOI
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