閱讀全文 | |
篇名 |
以翻轉教育實踐智慧創新教育
|
---|---|
作者 | 黃旭鈞、王怡文 |
中文摘要 | 隨著數位時代的來臨,同時因應新冠疫情的衝擊,資訊科技融入教學成為學校教育的重點與常態,智慧教學亦成為重要的教育政策之一。網路與智慧科技的應用是翻轉教學的重要內涵,同時也是智慧學校(smarter school)的革新核心。因此,諸如網路環境與設備的普及、電子白板、大屏電視、平板和電腦的使用,乃至於智慧教室的建置與擴充等,逐漸轉化教師中心之單向講述的授課模式,進而強調學生自主與主動學習,落實學生中心及學生為主體的理念,不僅翻轉學校的教與學,同時也強化新課綱的素養導向課程實施與落實。 |
起訖頁 | 055-060 |
關鍵詞 | 翻轉教育、新冠疫情、智慧教學、智慧學校、電子白板、資訊科技、智慧科技、翻轉教學、翻轉學習、智慧校園、差異化教學、互動式觸控面板、一生一平板、PLC、共同備課、學習管理系統、五角模式、行動教室、電腦擬真教學、數位電子看板、自我學習、自我調節學習、自我導向學習、以學定教 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202210 (635期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
|
QR Code | |
該期刊 上一篇
| 智慧學校的籌謀省思與未來藍圖 |
該期刊 下一篇
| 智慧校園永續創見的策略探究 |