以翻轉教育實踐智慧創新教育,ERICDATA高等教育知識庫
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以翻轉教育實踐智慧創新教育
作者 黃旭鈞王怡文
中文摘要
隨著數位時代的來臨,同時因應新冠疫情的衝擊,資訊科技融入教學成為學校教育的重點與常態,智慧教學亦成為重要的教育政策之一。網路與智慧科技的應用是翻轉教學的重要內涵,同時也是智慧學校(smarter school)的革新核心。因此,諸如網路環境與設備的普及、電子白板、大屏電視、平板和電腦的使用,乃至於智慧教室的建置與擴充等,逐漸轉化教師中心之單向講述的授課模式,進而強調學生自主與主動學習,落實學生中心及學生為主體的理念,不僅翻轉學校的教與學,同時也強化新課綱的素養導向課程實施與落實。
起訖頁 055-060
關鍵詞 翻轉教育新冠疫情智慧教學智慧學校電子白板資訊科技智慧科技翻轉教學翻轉學習智慧校園差異化教學互動式觸控面板一生一平板PLC共同備課學習管理系統五角模式行動教室電腦擬真教學數位電子看板自我學習自我調節學習自我導向學習以學定教
刊名 師友雙月刊  
期數 202210 (635期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI 10.53106/266336712022100635008   複製DOI
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