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實作課程線上教學——請你跟老師一起做
作者 邱志鴻
中文摘要
服務群科以招收智能障礙學生為主,所學技能主要應用在學生畢業後就業,其中課程安排有超過一半皆為實作課程。特殊學生在實作課程中,需要給予課程教學調整,如視覺、口語和示範多元提示,以及真實情境的演練。然而,因應疫情造成無法進行實體課程,需要透過線上來進行教學。對於特殊學生來說,除了要協助他們登入系統進行線上教學,也要考量實作課程如何讓學生居家進行演練。實作課程需要器材與設備,然在遠距教學中只能使用學生居家的設備,例如在家中廚房練習做菜、在浴室進行清潔課程。但換個角度來說,讓學生所學能實際應用在生活中,也正符合素養導向教學。以下針對高職特殊教育班遠距實作課程教學進行分享。
起訖頁 125-128
關鍵詞 服務群科智能障礙特殊學生高職特教班遠距實作課程清潔課程旅館服務科創意毛巾摺疊客房整理基礎速食餐飲科特教教師生活用品多元教學線上搶答分組討論表單回饋分組報告分享回饋
刊名 師友雙月刊  
期數 202207 (633期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI 10.53106/266336712022070633021   複製DOI
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