學校如何開啟遠距學習互動新思維

遠距教學的新思維是什麼？洪雅芳（2021）表示，英國面對疫情，「互動」是讓孩子重回課堂的利器。各年級學童認為「互動」課程，才能吸引注意力。學生表示每次的直播授課，他們期待的是和同學的互動，感受團體的凝聚，而不是老師的單方向發言。從上述英國經驗顯示，「互動」才是吸引學生重回教室的關鍵，而創造互動的關鍵是教師，直播課程則是教師與學生進行同步互動的時間點。