篇名 |
刻進生命的社會教育美好風景
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作者 | 林秋環 |
中文摘要 | 「用心」關懷弱勢學生,展現具體的「溫馨」行動;以不斷追求專業「創新」的精神,保持奉獻教育的衝勁與活力,勇於接受挑戰的人格特質,是筆者深獲全校親師生及社區民眾喜愛,也是獲得高雄市教育局「2021 年推展社會教育有功人員」獎項的最大原因。28 年的教職生涯,筆者實踐終身學習,不斷精進與追求卓越,並將此理念化為實際社會教育的作為,落實社會教育的同時也將美好風景點滴刻進自己的生命裡。 |
起訖頁 | 127-131 |
關鍵詞 | 社會教育、弱勢學生、終身學習、高關懷、童軍團、低成就、中輟、情緒障礙、新移民、多元彈性、品德教育、服務效能、母親節感恩、幸福行動、奉茶、大聲公比賽、公開授課、破唱片、焚化爐回饋金、在地化、閱讀興趣、口說表達、文字抒寫、說書、家庭教育、美感教育、社區教育、親職教育、新住民、低收、單親、原住民、隔代教養、教育優先區計畫、代間教育、婚姻教育、資訊素養、媽祖慈善基金會、仙公廟獎助學金、慈濟、特力屋、世界展望會、世界和平會、安得烈食物銀行、親子共學、讀書會、擁抱刺蝟孩子、多元、平等、社會教育有功人員、祖父母節 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202204 (631期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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