閱讀全文 | |
篇名 |
學習歷程,難以速成
|
---|---|
作者 | 黃翊慈 |
中文摘要 | 十二年國民基本教育實施以來,學生學習過程遠大於學習的結果;如同現今在國小教學現場,許多家長重視品行態度遠甚於表面分數。但是,等孩子們升學到了國、高中時期,家長們心裡上卻變了模樣,「分數」成了父母與孩子之間唯一的溝通話題。 每一位家長,都應明白孩子在學習的過程當中,那份積極且勇於面對困難的態度,學習過程和態度的重要性遠大於學習結果。因此,透過學習歷程檔案,能讓孩子的學習過程被詳實記錄,並留下深刻的足跡。 |
起訖頁 | 092-095 |
關鍵詞 | 帶得走的能力、評量、正增強、語文領域、環境議題、超級垃圾大戰、環境汙染、學習歷程 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202204 (631期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
|
QR Code | |
該期刊 上一篇
| 弱勢學生學習歷程檔案之實踐與反思 |
該期刊 下一篇
| 「狗骨頭標本製作」的學習成果 |