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篇名 |
比较研究论述的形成--对我国比较教育研究中部分文献的内容分析
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並列篇名 | Discourse Formation in Comparative Education--A Content Analysis on Some Theses of Comparative Education in China |
作者 | 田小红 |
中文摘要 | 本文通过内容分析发现:比较研究主体的主要合作方式是学科内的合作,应加强学科外和跨国的合作;比较的维度主要集中在事物自身的属性上,应加强从关系研究和历史研究方面进行比较;比较研究的借鉴目的仍占主要优势,但是交流和理解的目的正在成为潮流;当前的大部分研究没有通过比较得出理论命题,是从经验走向经验,但也展示了一种理论命题形成的方式,那就是一般比较与影响比较和历史比较的结合。 |
英文摘要 | This paper has got the following conclusions through a content analysis. Firstly, the researchers' cooperation is mainly in the same subject and we need more trans-disciplinary and international cooperation; Secondly, the dimension of comparison focuses on the substance of the object, and we should strengthen relationship comparison and historical comparison; Thirdly, the purpose of comparative research is predominantly for reference, and the purpose of understanding and communication has also been a popular trend; Fourthly, most theses have not got the theoretical propositions by comparison but only on the level of empirical knowledge. |
起訖頁 | 16-20 |
關鍵詞 | 比较研究、内容分析、理论陈述、comparative studies、content analysis、theoretical explanation |
刊名 | 比較教育研究 |
期數 | 201007 (32:7期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
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