由公民权责、公民参与到参与性公民

Let us Advance from a Proper Understanding of the Rights and Duties of Citizens to Citizens’ participation, and to the Creation of a Participative Citizenry

香港回归后，市民的公民身份有所转变却未能适从，因此教育工作者必须掌握公民权责、公民参与和参与性公民的实际意义，以帮助适切地设计学校公民教育课程，学生通过服务学习，体会公民权责，才能实践参与性公民的价值。