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篇名 |
美国中小学教师评价改革的有益经验分析
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並列篇名 | An Analysis of the Useful Experiences Accumulated in the Course of Reforming the Practice of Evaluating the Performance of Schoolteachers |
作者 | 蔡敏 |
中文摘要 | 自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育改革法案以来,尽快提高教师队伍的整体质量一直是改革的中心议题。教师评价作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。各州纷纷从评价的目的与功能、多元主体参与、信息收集范围、个性化标准制订和专业人员培训等方面,进行了全面、系统的改革。分析和借鉴美国教师评价的有益经验,对于提高当前我国中小学教师评价改革的有效性,具有重要的现实意义。 |
起訖頁 | 65-68 |
關鍵詞 | 美国、中小学、教师评价 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200707 (171期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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