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篇名 |
地方课程开发:误读与反思
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並列篇名 | On the Development of Curriculum with Local Colors:Misunderstandings and Reflections |
作者 | 姜丽静 |
中文摘要 | 在地方课程的实际开发中存在不少误区,阻碍了我国基础教育课程改革的顺利推进。这些误区的存在往往导源于人们对地方课程开发的种种误读,主要表现为:地方课程开发宗旨不清、开发过程不明和开发主体[错位]。 |
起訖頁 | 36-50 |
關鍵詞 | 地方课程开发、地方特色、地方文化、地方教材、开发主体 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200611 (163期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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