网络课程的文化本质及实施模式研究

A Study of the Cultural Nature of Web-based Curriculum and How to Implement It

目前我国对网络课程本质的理解普遍倾向于将其视为与技术平台、课程资源等相关的技术制成品，这实际缩小了网络课程的内涵，使得对网络课程的理解片面化，并直接造成了目前网络课程既不叫好也不叫座的局面。要解决这个问题，必须沿着课程的理念传统将网络课程置于网络文化的背景中来思考。