[教后记］：走向教学反思的起点

Notes Taken after a Lesson： A Starting Point of reflecting on One's Own Teaching

写[教后记］是从新教师走向专家型教师的一条有效途径，但一些教师对写[教后记］在认识上存在着种种误区，有必要固本清源。[教后记］可以不断地提高教师自身的素质，可以引领师生教学相长。写[教后记］应是有感而发，不拘泥于何种文体形式，但要遵循实用性、具体性、指导性、借鉴性等原则，更要坚持不懈、持之以恒。