课堂教学的互动形式与效应--对[以讲为主］的教学形式的再认识

Promoting Interaction Between a Teacher and His or Her Students in class room Teaching A Renewed Understanding of Teaching Based Mainly on the Teacher's Lectures

教师以讲为主与学生自主学习并不对立。合理运用这一课堂教学形式，实现师生[精神互动］，可以获得[以情优教］的效果。教师作为相对成熟的阅读者，应该充分发挥这一教学形式信息容量大、传输信息效度高的长处，运用自身的人格和语言魅力，在为学生提供更多文本信息的同时，使他们获得充分的美感体验。