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篇名 |
[差异教学]实质刍议
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並列篇名 | Preliminary Comments on the Essence of Differentiated Teaching Conducted in the Light of the Aptitudes of Individual Students |
作者 | 姜智、华国栋 |
中文摘要 | [差异教学]的实质,即在班级教学中,有效利用和照顾学生差异,在教学指导思想、目标、内容、方法策略、过程、评价等全方位实施有[差异]的教学,促进学生在原有基础上得到充分发展。厘清差异教学与因材施教、个别化教学和分层教学等的关系,对于实施差异教学是有现实意义的。 |
起訖頁 | 52-55 |
關鍵詞 | 差异教学、临床诊断、概念、组织 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200404 (132期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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