以制度创新激发教师的主观能动性

一所学校，要达到理想的教育质量目标，校园环境优美、硬件配置齐全等固然重要，但是最根本、最重要的是要调动教师和学生的主观能动性。两者之中，教师又起着主导作用。因此，如何充分发挥教师的主观能动性是学校管理中必须首先要解决的重要问题。根据个人观察学习和实际管理经验，笔者认为可以从制度创新的角度来作一些探讨。