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篇名 |
如何让学生做好物理课堂实验
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作者 | 陈国华 |
中文摘要 | 传统的实验教学模式妨碍学生创新能力的培养,教师的教学只注重学习的结果,忽视学习的过程。为此,在教学过程中我尊重学生的个性差异,努力促使学生形成个性化的学习方式。实验前由学生根据实验题目对实验的原理进行分析,对实验的过程独立设计,并根据现有条件选择器材、拟定步骤、自行处理数据。教师放手这样做‧其实是遵循了学生认知的规律,发挥了主体作用。 |
起訖頁 | 163-163 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201006 (423期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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