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篇名 |
认知结构迁移理论在高中生物概念教学中的应用
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作者 | 唐来秀 |
中文摘要 | 遵循概念教学的基本规律是搞好生物教学的基础,针对不同学科概念的教学,采用不同的方法,是提高教学质量的关键。本文以认知结构迁移理论为背景,对有关生物概念的教学进行探讨。 |
起訖頁 | 147-147 |
關鍵詞 | 认知结构迁移理论、生物教学、概念 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201003 (414期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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