高中数学课前导入的几种方法

一上数学课有些学生就头痛，觉得数学课抽象枯燥，味同嚼蜡，教者口干舌燥，学者麻木不仁，气氛沉闷而单调。如何改变这种效率低下的数学状况，本文试从[导入新课]这一环节做出了一些实际而有益的探讨。根据不同的教学内容和课题，分别采用了[开门见山法]、[以旧带新法]、[联系实际法]、[类比导入法]、[趣味导入法]等导入新课教学。而[良好的开端是成功的一半]、[兴趣是最好的老师]，在教学实践中坚持下去，无疑会收到较好的教学效果，从而改变一些数学课堂教学单调沉闷和效率低下的状况。