學習型學校組織文化與領導

本文旨在探討學校領導者如何使學校成為一學習型組織，並透過學校組織文化，導引學校的變革與發展。因此，首先分析學習型組織的理念、學習型組織文化的特徵，並以文化的觀點分析學習型組織的文化領導轉化領導與型塑學校共享願景的策略。最後，本文提出校長型塑學校共享願景的策略取向（願景、魅力、激勵、智能激發、關懷）及實現共享願景的技術取向（文化導引、政治行為、決策過程、符號意義）供參考。