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篇名 |
反教育的學校行政之哲學省思
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作者 | 林志成 |
中文摘要 | 本文旨在省思反教育的學校行政行為的成因、學校行政缺乏批判哲思的潛在危機、我們需要什麼樣的學校行政哲學,以發揮學校行政哲學明燈功能。最後,論述如何培養學校行政人員批判省思的哲學素養,俾使行政人員在多元派典、行動科學與行動知識的引導下,有效促進專業發展,改進反教育的學校行政行為,並進而提昇學校行政的效能。 |
起訖頁 | 19-28 |
關鍵詞 | 反教育、行政哲學、行動科學、行動知識、行政人員專業發展 |
刊名 | 學校行政 |
期數 | 200107 (14期) |
出版單位 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
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