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篇名
建構主義:且深思慎用
並列篇名
Constructivism: Please Cogitate it Deeply and Apply it Carefully
作者 傅钢善孟小芬
中文摘要
建構主義作為一種主要的學習理論,自上世紀90年代引入我國以來,對傳統的教育教學改革起到了很好的推動作用,學習和應用建構主義已是當前教育領域研究的熱點問題之一。該文從建構主義的應用現狀出發,就建構主義在應用過程中出現的問題、導致這些問題的關於建構主義的認識上的誤區、以及理論本身的侷限性做了較為深入的探討,目的在於科學、合理地應用建構主義,提高教育教學質量,促進教育教學改革。
英文摘要
As a learning theory, constructivism has well promoted the reform of traditional education and instruction. However, it has its own limitations. How to apply the theory of constructivism scientifically and reasonably is one of the hot points in today’s educational field. Form the practical point of view, this paper thoroughly discusses the problems and limitations of constructivism itself.
起訖頁 33-35
關鍵詞 建構主義意義建構認知領域meaning constructioncognitive fieldconstructivism
刊名 開放教育研究  
期數 200408 (10:4期)
出版單位 上海遠程教育集團;上海電視大學
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論換個視角研究遠程教學過程

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