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篇名 |
情感領域的教學設計理論
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並列篇名 | Affective Education and the Affective Domain: Implications for Instruction-Design Theories and Models |
作者 | 巴巴拉˙L˙马丁、查尔斯˙M˙瑞戈鲁斯、张铮 |
中文摘要 | 該文介紹了馬丁和瑞戈魯斯對進行情感領域教學必要性的論述,及他們關於情感領域教學設計的基本理論,包括情感領域的概念模型、各個維度的劃分依據等。另外還介紹了與此模型相對應的情感發展課程的應用模式。 |
起訖頁 | 26-29 |
關鍵詞 | 情感領域、概念模型、情感教育 |
刊名 | 開放教育研究 |
期數 | 200402 (10:1期) |
出版單位 | 上海遠程教育集團;上海電視大學 |
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