從系統科學的視角看教育技術學中的一二問題

On Some Points of Educational Technology from the Perspective of System Science

系統科學作為一門具有方法論性質的橫斷學科，對其它學科有著方法論上的指導意義。該文從介紹系統科學中的”整體性”、”熵”、”渾沌”等概念入手，探討它們對於教育技術中媒體運用、終身學習、開發學習者的潛能以及教學設計等有關問題。