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篇名 |
杜威重建经验概念的课程价值
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並列篇名 | The Value of John Dewey's Reconstruction of the Concept of Experience for Curriculum |
作者 | 马开剑 |
中文摘要 | 作为杜威教育理论中最基本、最核心的概念,“经验”概念的动态特征更能彰显杜威理论的精髓,杜威对传统“经验”概念的改造与超越其意义也正体现于此。这启示我们,在课程研究中要树立“关系存在”整体课程观;树立“经历、体验”课程观和“探究、反思、行动”课程观,要关注生活本真世界。 |
起訖頁 | 22-27 |
關鍵詞 | 经验、重建、二元论、动态特征、课程观 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 200503 (23:1期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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