教育如何因應生成式AI挑戰之初探:以日本學校資訊化認證為例,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 朱丽彬  黃光男  王美玲  王善边  曾瓊瑤  崔雪娟  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
篇名
教育如何因應生成式AI挑戰之初探:以日本學校資訊化認證為例
作者 張志堅
中文摘要
自ChatGPT於2022年底問世以來,生成式人工智慧(generative artificial intelligence, GAI)迅速成為教育領域的重要議題。隨著各種AI教學工具的多元化與AI代理人(AI agent)技術的發展,AI教育也邁向新的階段。
起訖頁 103-107
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202511 (14:11期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊
上一篇
生成式AI在高中地理空間資訊教學的應用與挑戰
該期刊
下一篇
加速推動中的日本數位教科書:動向、挑戰與啟示

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500