從分享到傳承教師專業學習社群的發展與挑戰

在現代教育中，教師專業學習社群（Professional Learning Communities,PLCs）的發展越來越受到重視。PLCs是一種旨在提升教師教學品質和學生學習效果的合作學習模式，透過定期的集體討論、分享教學經驗與策略、共同解決問題等方式，教師得以持續進行專業發展和改進教學實踐（DuFour et al.,2010；Stoll et al., 2006）。