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篇名 |
教师是知识分子:文化的传承者、阐释者和批评者
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並列篇名 | Teachers as Intellectuals:Teachers as Inheritors, Interpreters and Critical Analysts of Culture |
作者 | 莫罕默德.梅卢奇、克莱蒙.戈蒂埃 |
中文摘要 | 学校是文化机构,教师则是学校最重要的人员。这种说法有三重含义:其一,文化并非某个知识的总和;其二,教师有责任保证他们的学生每天接收文化信息;其三,教师是知识分子,换句话说,是文化的继承人、阐释者和批判者。 |
英文摘要 | Schools are cultural institutions in the full sense of the term where teachers are the most important actors. This assertion lies on three main points:(a) culture is not an aggregate of one’s knowledge;(b)teachers have the daily mandate of making sure their students receive cultural information ;(c)teachers are intellectuals, in other words, the inheritors, interpreters and critical analysts of the culture. |
起訖頁 | 14-22 |
關鍵詞 | 教师、知识分子、intellectuals、teachers |
刊名 | 清華大學教育研究 |
期數 | 200608 (27:4期) |
出版單位 | 清華大學 |
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