教育哲学之与教育者的意义,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
教育哲学之与教育者的意义
並列篇名
The Significance of Philosophy of Education to Educators
作者 湛卫清
中文摘要
教育哲学之与教育者的意义主要表现在三个方面:对教育问题的本体论认识之必要;对教育问题的价值论认识之必要;对教育问题的方法论认识之必要。提高教育者教育哲学素养主要表现在四个方面:阅读一些哲学及教育哲学著作;实践反思;师范教育;校本培训;活动与专家引领。
英文摘要
The significance of philosophy of education to educators is shown in three ways, that is, the necessity to have ontological, axilogical and methodological recognitions of educational problems. There are four ways for educators to improve their philosophical quality:reading some books on philosophy or philosophy of education, rethinking in practice, carrying out initial teacher education and school─based training, and leading of educational specialists.a
起訖頁 7-10
關鍵詞 教育哲学哲学素养方法论价值论本体论philosophical qualitymethodologyontologyaniologyphilosophy of education
刊名 教師教育研究  
期數 200803 (20:2期)
出版單位 北京師範大學
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