精準教育：以運用滯後序列分析與即時回饋系統提升線上學習者的學習成效為例

由於網絡科技的進步和移動設備的普及，近年來線上學習快速發展並顯著變化。從同步教學轉向更多非同步教學方式，並推動了教育內容的多樣化，如互動課程、遊戲化學習及微學習等（鄭海蓮、陳重年，2022；Hanus & Fox, 2015）。然而，這種課程與教學方式也帶來了一系列挑戰，包括如何確保教學品質、學習成果認證的問題，以及如何提高學習者參與度及其學習成效等（Ma, Han, Yang, & Cheng, 2015; Wang, 2017）；尤其是十二年國民基本教育相當強調的適性教育與差異化教學，恐是線上課程與教學較難顧及的。