生成式AI在大專院校工程教育中的挑戰與潛力

在現今的科技教育領域，生成式AI技術讓教學現場之教師可以採用更多元的數位教學方式進行教學，且已有一定的成效。例如Jauhiainen與Guerra（2023）的研究透過在實際課堂上應用ChatGPT，並利用質化和量化的研究方法評估其效果。結果顯示，透過有效利用生成式AI工具來輔助課程也能顯著提升學生的學習興趣和教學品質。